Romantismo e as suas fases - 2ªF - Ensino Médio - ProfªLucielma

 


Professora: Lucielma


Disciplina: Língua Porguesa


Série: 2ªF  Ensino Médio


Assunto: Romantismo e as suas fases


Data: 06/07/2020



Olá estudantes!

Desejo que estejam bem!

   Vamos aprofundar os estudos sobre o Romantismo, quais os principais escritores desse movimento literário e quais obras se consagraram nesse período. Leiam com atenção e respondam as questões.
     Dúvidas postem nos comentários do blog ou enviem e-mail.

  Bom estudo!

  Se cuidem!


Devolutiva, correção da atividade enviada até  13 /07/2020.


Enviar via e-mail - lucielma@prof.educacao.sp.gov.br


                                     Resumo sobre o Romantismo

O Romantismo é um movimento estético e cultural que predominou no Ocidente durante o final do século XVIII e início do século XIX. No Brasil, a escola romântica teve como principais autores, entre outros, José de Alencar, Gonçalves Dias, Álvares de Azevedo  e Castro Alves.

·         Em 1774, o escritor Goethe lança o livro Sofrimentos do jovem Werther, obra que funda o Romantismo na literatura;

·         Em 1836, publica-se Suspiros Poéticos e Saudades, livro de Gonçalves de Magalhães que inaugura o Romantismo no Brasil;

·         Na primeira geração romântica, tem-se José de Alencar e Gonçalves Dias como maiores expoentes;

·         Álvares de Azevedo é o principal autor do Ultrarromantismo brasileiro;

·         Com uma obra com forte tom abolicionista, Castro Alves é o grande nome da terceira geração do Romantismo brasileiro.

                     

 Fases

O Romantismo brasileiro na literatura é um movimento complexo e não é possível construir uma teoria única que dê conta de todos os detalhes que envolvem a obra de cada autor. Por isso, é possível dividir tal estética em três fases ou gerações, cada qual com seus escritores e características predominantes.

  Primeira geração romântica

A primeira geração romântica é intitulada “indianista”. Isso porque nela se elege a figura do índio como herói do mito de formação da sociedade brasileira. De fato, uma das principais bandeiras dessa fase é o forte tom nacionalista, que procura refundar a identidade cultural brasileira.

Essa refundação, é bom lembrar, tem total relação com o contexto histórico da época, marcado pela chegada da família real ao Brasil, em 1808, e pela independência do país, em 1822. Os principais autores dessa geração são, na prosa, José de Alencar; na poesia, Gonçalves Dias.

⇒ Principais características:

·         A figura do índio é construída como a de um herói nacional;

·         Apresenta forte nacionalismo;

·         Valoriza a natureza brasileira;

·         Sofre influência da chegada da família real ao Brasil (1808);

·         Possui diálogos com o processo de Independência do Brasil (1822).

• Principais autores e obras

Os principais autores da geração indianista e seus respectivos livros que dialogam com as bandeiras dessa fase do Romantismo são:

♦ Gonçalves Dias

·         Primeiros Cantos (1846)

·         Segundos Cantos (1848)

·         Últimos Cantos (1851)

·         Os Timbiras (1857)

♦ José de Alencar

·         O Guarani (1857)

·         Iracema (1865)

·         Ubirajara (1874)

  Segunda geração romântica

A segunda geração romântica é marcada por um intenso sentimentalismo e uma perspectiva bastante egocêntrica acerca da vida. Em outras palavras, nas obras dessa fase, encontra-se uma exagerada valorização das experiências pessoais – até mesmo algumas consideradas imorais ou grotescas –, e a idealização de sentimentos, como o amor e a tristeza, está muito presente.

Por essa razão, é comum chamar tal geração de ultrarromântica. Álvares de Azevedo é o principal autor do grupo, que conta também com nomes como o de Casimiro de Abreu. Por ser possível perceber referências claras ao estilo de Lord Byron, escritor romântico inglês, a segunda geração romântica também é chamada de byroniana.

⇒ Principais características

·         Presença de intenso sentimentalismo;

·         Predominância do egocentrismo;

·         Tematização do amor, da tristeza e, em alguns casos, do grotesco;

·         Influência do escritor inglês Lord Byron.

• Principais autores e obras

Os principais autores da segunda geração romântica e suas respectivas obras são:

♦ Álvares de Azevedo

·         Macário (1852)

·         Lira dos vinte anos (1853)

·         Noite na taverna (1855)

♦ Casimiro de Abreu

·         As primaveras (1859)

 Terceira geração romântica

A terceira geração romântica é conhecida como aquela que aborda temas de cunho social. Nesse sentido, a obra de Castro Alves é considerada o principal expoente dessa vertente, pois, em seus poemas, o autor denuncia a escravidão praticada no Brasil e constrói um forte discurso abolicionista.

Para além disso, é interessante lembrar que a idealização amorosa – ou seja, a presença de um sentimentalismo irrealizável – diminui significativamente nessa geração, que passa a representar o amor enquanto sentimento real, possível e, em muitos casos, já realizado. Outros nomes da fase são geração “condoreira”, “social”, ou “hugoana” (em virtude da influência do escritor francês Victor Hugo).

⇒ Principais características

·         Presença de forte tom de denúncia social, principalmente, acerca da escravidão;

·         Afastamento da idealização amorosa praticada pelas outras gerações.

⇒ Principais autores e obras

O principal autor dessa fase e suas principais obras foram, respectivamente:

♦ Castro Alves

·          Espumas Flutuantes (1870)

·         Os Escravos (1883)

                                       Análise

 Leia com atenção os excertos das obras a seguir e responda:

TEXTO

A lua cresceu. Três sóis havia que Martim e Iracema estavam nas terras dos pitiguaras, senhores das margens do Camucim e Acaracu. Os estrangeiros tinham sua rede na vasta cabana de Jacaúna. O valente chefe guardou para si o prazer de hospedar o guerreiro branco. Poti abandonou sua taba para acompanhar seu irmão de guerra na cabana de seu irmão de sangue, e gozar dos instantes que sobejavam(1) para a amizade, no coração do guerreiro do mar.  (ALENCAR, José de. Iracema) 

(1) sobejar: sobrar

(2) excerto. fragmento, extrato, trecho

Questão 1 

 Com relação ao “tempo da narrativa”, ocorrem no romance Iracema dois “tempos”: o tempo cronológico e o tempo poético. Caracterize resumidamente cada um desses tempos e identifique a ocorrência do tempo neste excerto. Justifique sua resposta com elementos presentes neste excerto.

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Questão 2

(FUVEST)

Ossian o bardo é triste como a sombra
Que seus cantos povoa. O Lamartine
É monótono e belo como a noite,
Como a lua no mar e o som das ondas...
Mas pranteia uma eterna monodia,
Tem na lira do gênio uma só corda;
Fibra de amor e Deus que um sopro agita:
Se desmaia de amor a Deus se volta,
Se pranteia por Deus de amor suspira.
Basta de Shakespeare. Vem tu agora,
Fantástico alemão, poeta ardente
Que ilumina o clarão das gotas pálidas
Do nobre Johannisberg! Nos teus romances
Meu coração deleita-se... Contudo,
Parece-me que vou perdendo o gosto.(…)

                                             (Álvares de Azevedo, Lira dos vinte anos)

 Considerando-se esse excerto no contexto do poema a que pertence (Ideias íntimas), é correto afirmar que, nele

 a) o eu lírico manifesta tanto seu apreço quanto sua insatisfação em relação aos escritores que evoca.

 b) a dispersão do eu lírico, própria da ironia romântica, exprime-se na métrica irregular dos versos.

 c) o eu lírico rejeita a literatura e os demais poetas porque se identifica inteiramente com a natureza.

 d) a recusa dos autores estrangeiros manifesta o projeto nacionalista típico da segunda geração romântica brasileira.

 Questão 3

 (UFRS)

 "Ontem a Serra Leoa,

 A Guerra, a caça ao leão,

 O sono dormido à toa

 Sob as tendas da amplidão...

 Hoje... o porão negro, o fundo

 Infecto, apertado, imundo,

 Tendo a peste por jaguar...

 E o sono sempre cortado

 Pelo arranco de um finado,

 E o baque de um corpo ao mar..."

 Nesta estrofe de ......., de Castro Alves, os versos de ..... sílabas métricas evocam, num   primeiro momento, a ..... dos negros em sua terra natal, contrastando, na segunda parte,  com imagens que indicam os rigores da ..... .

 Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto acima.

 a) Vozes d'África – dez – luta – partida

 b) Canção do Exílio – sete – tranquilidade – solidão

 c) Mocidade e Morte – oito – passividade – prisão

 d) Cachoeira de Paulo Afonso – dez – caçada – luta.